然而，他仍不放心地叮嘱道：“斯儿，你要记住，教育孩童要以正统经典为主，这些荒诞的小人书只会误了他们的前程。”
此刻的赵临肱虽然对赵斯的教育理念持怀疑态度，但他也期待赵斯能够用实际行动来证明自己的方法行之有效。
同时，他也在心中暗自警惕，担心这逆子的灵活头脑会误导孩童们走向歧途。
这种矛盾的心理让赵临肱感到十分纠结和不安。然而，他仍决定给予赵斯一个机会，让他展示自己的教育理念。
周围的孩童们正沉浸在那些小人书籍的世界中。
忽然听到赵临肱说要将这些书籍都收走，一时间，哭泣声此起彼伏。
孩子们纷纷扔下手中的书籍，跑到赵临肱面前，带着哭腔祈求道：
“皇叔爷爷，我们非常喜欢看这些书，您能不能不要收走它们？”
“爷爷求你了，这些书的故事很精彩！”
“对啊，爷爷我们真的很想看！”
他们的小脸上写满了委屈和不舍，仿佛失去了最珍贵的宝物。
赵临肱看着这些孩子，虽然心中有些不忍，但面色依然铁青。
他深吸一口气，努力让自己保持冷静。
他知道，如果放任这些孩童继续沉迷于这些小人书籍，他们可能会失去对正经书籍的兴趣，那反而是害了他们。
作为长辈，他必须在这种大是大非面前有正确的想法。